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浅析在高中历史教学中如何合理运用史料进行教学

史料是再现历史的基本素材和依据,也是历史教学的基础,历史的无穷魅力也在于它包含了大量丰富的史料和内涵。离开了史料,历史知识就成了无本之木。近年来,随着新课程理念和教材的日益推广,高中历史试题更加突出了对材料处理能力的考查,以各...

①调动学生学习的主动性; ②善于提问激疑,引导教学步步深入; ③注重通过在解决实际问题中启发学生获取知识; ④发扬教学民主。

随着教育改革的不断深入,初中历史教学中史料的运用也越来越普遍。适当合理地运用史料,不仅可以减少学习课程中的枯燥感,同时还可以借古论今,引发人们对现代问题的思考。因此,教师在教学过程中应该注意将史料引申到课程中去,激发学生学习兴...

史料是历史教学的基础,是进行历史思维的基本素材和对象,离开了史料,历史知识就成了无源之水。随着高中新课程改革的全面推行,史料在历史教学当中的地位将更加的重要,各省市高考历史试卷当中,对史料的探究分析题占有重要的比例。因此,史料...

史料是历史研究的基础,也是课堂教学的基本素材。本文研究运用史料深耕历史的细节,探讨历史教学中历史史料的运用情况。历史课是培养学习者从史料中提取结论能力,重要的是得到结论的思维过程。本文分为三个部分:为什么要运用史料;史料在历史教学...

史料包括文字资料,也包括实物资料,很多时事也是很好的史料.现行教材图文并茂,大小字相间,史料较丰富,但由于篇幅所限,教材中对有些问题只能作概括叙述.为了加深学生对知识的理解和领悟,在教学过程中有必要补充相关的史料.学生通过多种途径收集、...

史料是再现历史的基本素材和依据,也是历史教学的基础,历史的无穷魅力也在于它包含了大量丰富的史料和内涵。离开了史料,历史知识就成了无本之木。近年来,随着新课程理念和教材的日益推广,高中历史试题更加突出了对材料处理能力的考查,以各...

随着课改的逐步深入,历史学科的高考试卷体现出了新情境、新材料的特点,那就是题目的设置依托大量的史料阅读与理解,因为材料解析题能够培养和考查学生深层次的能力,拓展历史的思维,形成一定的史学素养,所以高考试卷对它情有独钟,几乎是没...

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,随着课改的不断深入,新的课堂教学方式不断出现,犹如一夜春风,呈现出了“千姿百态”的教学模式。而对于历史课堂教学来说,无论是哪一种课堂教学方式或所谓的模式,都离不开对“史料”的运用。因为无论对于历史...

看这篇论文,作者见标题下 教材与史料在历史教学中的关系与运用 湖北省恩施市第三高级中学 王含卿 电话:(为保护当事人隐私,这里删去号码) 所谓“史料”,是指研究和谈论历史时所根据的材料,它包括各种典籍、图表、笔记、碑文、民谣等,实际上...

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