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土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验——高中生物...

对比教材《生物技术实践》: 当检验是否有杂菌污染时,应将接种后的培养基与一个未接种的培养基(所含物质相同)都放入适宜温度的恒温箱中,培养一段时间后,分别观察并记录结果。如果未接种的培养基出现了菌落则存在杂菌污染;反之,则不存在。...

实验题目:牛奶细菌离与计数 实验目:离牛奶菌,并进行计数. 实验材料:培养皿,接种环,琼脂1.2%、氯化钠0.5%、酵母粉0.5% 蛋白胨1% 菌操作台,酒精灯、酒精棉、化培养箱 实验:涂布 实验步骤:牛奶液体稀释10-4~10-10,根据牛奶菌少定,做几,进行...

不知你的目的是什么? 如果是从土壤中分离分解尿素的细菌,那就以尿素为唯一的碳源和氮源配制培养基,补充部分无机盐和活性物质(如维生素等,手册里有,注意不要因为补充活性物质而增加碳源和氮源)。将土壤样品稀释并按不同的浓度梯度和降温但...

(1)能分解尿素的细菌将尿素氧化成氨气,代谢类型为异氧需氧型.(2)尿素为唯一碳源的培养基上,只有能分解尿素的菌才能以尿素作为氮源生长繁殖,不能分解尿素的菌因缺乏氮源无法生长繁殖,因此分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用尿素为唯一...

这个实验应该首先制作土壤悬液,通过多次平板接种-稀释培养法来纯化、分离目标微生物,去除其他不相干的微生物(包括病毒、细菌、古菌、真菌等等),培养基的氮素全部是尿素。对平板、培养基、三角瓶等大型器皿的灭菌,一般采用高温、高压的方法...

可以用同样的方法,但“筛子”不同。 从土壤中分离具有不同特定功能的微生物,使用的方法和过程基本都是相同的,都是先取样,进行富集培养,用设计合理的筛选培养基进行筛选(即合理设计“筛子”),得到初步的筛选结果后,再对微生物进行特定功能能...

一般土壤采样时都要铲去薄薄的一层表土。

尿素CO(NH2)2可以分解一方面是因为具有水溶性,溶于土壤水中,部分挥发到大气中。如果要彻底分解,还需要土壤中的氨氧化细菌和氨氧化古菌的参与,它们将氨分子氧化为亚硝氮,再在后续微生物的作用下,转化为硝态氮或氮氧化物,氮气等。

A、为防止土壤浸出液浓度过高,不能获得单菌落,要将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释,A正确;B、同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板,防止偶然因素对实验结果的影响,B正确;C、可以将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照,以判断培...

(1)据表分析,表中的蛋白胨可以为微生物的生存提供氮源,所以不能分离尿素分解菌,筛选纤维素分解菌需要以纤维素为唯一的碳源的选择培养基.(2)固体培养基上的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法,稀释涂布平板法适用于微生物的统计计数...

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