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小学语文 教学案例

扬生活之风帆 创课堂之精彩 ——《坐井观天》教学案例 一、背景分析 随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师,在教学中应挖掘和利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活,注重课堂之源——生活。在人教版第三册...

一般情况下,撰写教学案例要写两个方面的内容,一是写案例事实,二是写案例分析。 撰写案例事实,是“讲老百姓自己的故事”,由于教师对教学事件比较熟悉,叙述的事实比较具体,加之教师对写记叙文不会感到困难,所以描述教学事件也就得心应手。

一般情况下,撰写教学案例要写两个方面的内容,一是写案例事实,二是写案例分析。 撰写案例事实,是“讲老百姓自己的故事”,由于教师对教学事件比较熟悉,叙述的事实比较具体,加之教师对写记叙文不会感到困难,所以描述教学事件也就得心应手。撰...

四年级下册语文教学案例及反思 走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目...

教学案例要有以下几个环节: 1、主题:是案例的核心理念,既想反映什么问题。应从最有收获、最有启发的角度确定主题。 2、背景:案例事件发生的环境和条件,也可描述发生了哪些问题或困扰事件,用以说明故事的发生是否有特别的原因或条件。

第一部分 汉语拼音与识字写字教学扣问教学1.拼音教学就应是枯燥与单调的吗2.常用拼音学习情境有哪些3.以识字为重点,其他内容与形式的语文训练便可以削弱、忽视吗4.课堂教学为什么体现不出识字、读书的重点和层次精彩课堂《ie、ue、er》教学实录...

“兴趣是学习之母”,没有兴趣是学不好语文的。因为有兴趣,学生就会产生积极的情绪;为满足好奇心,学生就要看、要听、要想、要问,思维也被激活。教师精心设计教学,就是要激发学生学习的兴趣,并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励。教...

只要我们认真研究。撰写案例分析需要进行论述,由于教师对教学事件比较熟悉,一是写案例事实一般情况下,撰写教学案例要写两个方面的内容,是“讲老百姓自己的故事”,不涉及很多的人和事,二是写案例分析,不需要高度的抽象概括。 撰写案例事实,...

百度搜索有很多 小学语文教案_小学优秀教案展示_课件教案_奥数网 http://www.aoshu.com/b2009z/ywja/index.htm

读懂“书” 胡林中心小学 于克兴 高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”也有人说过:“没有书籍的滋润,人的精神世界就会枯萎,人的生活色彩就会黯淡。”显见书的重要作用。生活中,人们常常读自己喜欢的书,可以由选择地读,然而你可曾想过,教师...

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