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找春天课文生字

1.会认9个生字,会写9个字.2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文.体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣.3.热爱春天,愿意去观察,发现.

中华语文网,自己去下

冬天去了,春天来了,时间过得真快呀!河边,草儿摇着头,花儿红了脸,河水笑哈哈,鸟儿在唱歌,歌声陪伴我们去找春天.你瞧,春天在柳树枝上,一排排穿着褐色冬装的柳树姑娘们,都坐在那儿等待,她等春姑娘帮她们打扮,帮她们换春装.春天在鸟儿们的歌喉里.鸟儿们把自己动听,美妙的声音唱出来,“叽叽叽,喳喳喳,啾啾啾”,似一首美妙的合奏,又似一首春天的赞歌.鸟儿们在空中游戏,在枝头玩耍,好像比我们还高兴呢!春天在花园里.迎春花,刺玫花都结出了五颜六色的小精灵,可爱极了.春天在儿童公园里.当小朋友们穿上五颜六色,各式各样的春装在公园里玩耍的时候,他们灿烂的笑脸是春天美丽的花儿;他们动听的笑声是春天美妙的音乐.

春天到了

原发布者:泥越 第一课时一、初步了解课文.1、 谈话导入.轻轻地,轻轻地,春姑娘来到了我们的身边,让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧!(学生说出有关描写春天的词语或句子.)是的,春天就像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,她藏在哪呢?让我们一起去找春天吧!(板书:找春天)2、歌曲导入.(播放《春天在哪里》的歌曲.)师:春天在哪里呢?其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边,只有仔细观察的小朋友才能找到它.孩子们,让我们一起去寻找春天吧!2、 自读1、春姑娘来到了课堂,她就藏在我们的课文里,请同学们仔细地读读课文,一边读一边感受春天的气息.遇到不认识的字,借助拼音读一读.写字

《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册读本.目标:会认9个生字,会写9个字.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣.热爱春天,愿意去观察、发现.

二年级《找春天》这篇课文:我们要拥有一双发现美和探寻美的眼睛,也许春天就在自己的心里.

春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏.我们仔细地找啊,找啊.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

春天来了,天气渐渐地变暖和了.小朋友们脱掉厚厚的棉袄,冲出家门,奔向田野,去放风筝. 柳树的枝条上长出了点点嫩芽,真像春天的音符啊! 迎春花吹起了一个个小喇叭:“滴滴答,滴滴答,春天来到了.” 田野里,小草从地下探出头来,真像春天的眉毛啊!麦苗变得更绿了.荠菜花开了,真像春天的眼睛啊! 小河里的冰雪融化了,河水静静地流向远方,小蝌蚪在水里快活地游来游去. 燕子从南方飞回来了,在屋檐下叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天真美啊!我们爱春天.“春天来了,它给人们带来了温暖,带来了清风,带来了明媚的阳光,让我们一起欢唱:”欢迎你呀,美丽的春姑娘.”

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